Por mais que se pratique, práticas de leituras e de escrita são inesgotáveis!
Ao se iniciar um curso, expectativas são criadas, e de certo modo, posso afirmar que minhas expectativas foram atendidas e transportaram-me além das fronteiras do saber, já adquirido, não que tenha um acréscimo daquilo que eu já não sabia, porém praticar a teoria sempre nos proporciona reflexões sobre a maneira como fazemos, sobre as muitas possibilidades que temos para trilhar novos caminhos da aprendizagem. No início do curso ler os depoimentos de várias pessoas sobre a importância da leitura e da escrita em suas vidas foi muito instigante, porque nos faz pensar sobre a nossa própria relação com a escrita e a leitura, sobre as suas importâncias em nossas vidas, pelo menos para mim foi assim. Pude confirmar o lugar privilegiado que ocupam na minha formação e para minha vida pessoal. E lembro das palavras do Rubem Alves “eu mesmo sou o que sou pelos escritores que devorei...” penso que eu também só sou, quem sou, pelas leituras que realizei!
Refletir, sobre o que é ler e o que é escrever, é um exercício que não podemos esquecer de retomar sempre, pois é saudável para nossa formação confrontar nossos saberes a luz dos questionamentos que nos parecem tão sólidos e descobrimos a cada dia que podemos redirecionar nossos olhares. A entrevista com o professor Simão Pedro foi muito interessante, porque ele afirmou categoricamente que quando não se falar mais em importância das tecnologias no contexto escolar, essas tecnologias serão sim incorporadas, naturalmente. Sabemos que ainda temos um caminho extenso para dominar e apropriar-se de todos os recursos tecnológicos das TIC’s, a fim de utilizá-las didaticamente como instrumentos que propiciam a aprendizagem, e iniciativas em participar de cursos como esse, diminuem essa extensão.
A construção de um blog coletivo, e as muitas questões que permeiam a inserção neste diário, para quê? Por quê? E Como? Têm reflexos em nossa prática, posto que, lidamos com a comunicação, e comunicar-se por meio de um blog é diferente da comunicação feita pelo telefone, pelo diálogo corpo a corpo, pela aula expositiva etc., dessa forma, incluem-se múltiplos letramentos, muitos modos de lidar com várias situações que são peculiares e específicas de usos da língua e da linguagem. O Blog um recurso de comunicação!
Outro aspecto importante foi pensar, refletir sobre o nosso papel de professor, colocar-se como sujeitos aprendentes e “ensinantes” que somos, nesta interação constante que se precisa permitir e garantir com os nossos alunos e com outros professores.
Colocar-se no papel de autor faz muito bem, porque é escrevendo que se aprende escrever, é lendo que aprende a ler, então nada como práticas de leitura e escrita. Produzir texto no contexto digital, compor o blog e as muitas outras atividades realizadas são exercícios importantes que desenvolvem nossas capacidades de leitura e de escrita, tão requeridas dos nossos alunos e mais ainda de nós mesmos.
Disponível em < http://www.google.com.br/imgres?imgurl=http://www.planetaeducacao.com.br/portal/imagens > Acesso em 15/05/2012.
Professora Marli de Oliveira Geraldo.
"O principal objetivo da educação é criar pessoas capazes de fazer coisas novas e não simplesmente repetir o que outras gerações fizeram"